「亞當與夏娃的故事」—如何和你的孩子談性(下)
曾文志
博士/諮商心理師
2020/02/03
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事前學習往往比事後輔導,更能夠幫助孩子建立正向的性價值、健康的性態度。

掌握親子談性的時機與內涵

有些研究根據社會學習理論的模式,探討如何透過親子談性以有效地預防青少年涉入不健全的性行為。例如研究發現,父母的確能夠透過親子談性,促進孩子對性的價值、態度、以及行為的內化,而藉著性價值、態度與行為的內化,將能夠有效預防孩子不當的性行為。事前學習往往比事後輔導,更能夠幫助孩子建立正向的性價值、健康的性態度,以及預防父母所不樂見的一些越軌行為。因此,親子談性的時機與內涵是相當重要的,以下提出幾項原則供父母參考:

一、及早開始,階段準備

和孩子談性,是需要長久去提供資訊與討論價值規範的一種流程,父母應該盡可能及早開始這個流程。當孩子提出為什麼男生站著尿尿,女生卻是坐著的問題時,其實孩子已經有所觀察、經驗或學習了。與其等待問題,父母可以提前在孩子學習鼻子、腳指等身體器官時,就開始去教導孩子性器官的名稱與功能,並且隨著孩子成長,逐漸加入更廣泛與深入的性教材,持續進行連貫的性教育。

在規劃和孩子談性的流程上,父母必須為預期孩子下一階段的發展作準備。例如,一個正值青春期的孩子可能會因自己身體突然的改變而受到驚嚇與困惑,預防孩子的這種焦慮,父母應該提前在孩子進入青春期的前一個階段,就要提供孩子生理將會改變的資訊。一般而言,八歲的孩子已經可以學習月經的概念,父母不應該等到發現孩子身體已經起了變化,才認為這是討論青春期的成熟時機,父母應該去預期孩子下一個階段將會經驗的性發展,做好階段性的準備,提早和孩子談這些議題。

二、提供適合年齡的性資訊

人從生命起源的最初就與性息息相關,在生命發展的每一個階段,父母都應該提供適合孩子年齡的性資訊。對於學齡前的幼兒,父母應該教導孩子對性器官的認知,以及瞭解身體的隱私。父母最好在教導時使用正確的名詞而不要使用隱射的稱呼,同時做切確實際的說明,不要讓孩子將這些名詞與彆扭、禁忌或猥褻等不良印象聯想在一起。如果發現孩子在洗澡或裸體時撫摸自己的身體,甚至顯示自己的性器官給別人看,這時父母不應該反應過度而給予孩子嚴厲的責斥。事實上,這個年齡的孩子出現類似這種行為都可以視為正常,父母應該教導孩子隱私的觀念,而期待孩子去保持身體的隱私。

當孩子開始上學之後,父母就不再是孩子唯一的性資訊來源,而孩子對性好奇也是健康且正常的現象。此時,父母可以鼓勵孩子大膽的發問,然後用簡單明瞭的方式滿足孩子對性的好奇與問題,並且矯正外界給孩子不正確的性資訊。父母可以藉由和孩子一起閱讀性教育的童書繪本,教導孩子有關性的知識。一般而言,在孩子八歲以後,父母就應該開始和孩子談所謂的青春期,討論有關一般的性成長話題,這個階段的親子談性是相當重要的,也是將來親子之間進一步討論更特別敏感議題的重要基礎。

十歲以上的孩子變得比較敏感羞怯,他們的自尊通常是決定自別人的看法。這個階段的孩子開始迎接青春期的生理變化,父母則更需要去關心與詢問孩子的發展,同時在同儕與媒體的影響下,應該教導孩子獨立的思考,讓他們瞭解生理的變化是循著正常的發展軌道,並且以開放與支持的態度,幫助孩子對自己的外型變化建立自信。

青少年時期的孩子特別希望得到同儕的認同,因而在盲目與理性的性行為之間承受很大的壓力,此時的性教育應特別注重態度與行為。父母可以開始和青少年的孩子談一些特別的性議題,例如禁慾、手淫、保險套、避孕、性病、愛滋病、同性戀……等等。雖然這些特別的性議題比較敏感,然而父母應該盡量敞開心胸,不要避重就輕。這個階段的孩子特別需要父母的傾聽與尊重,而不是猜忌與道貌岸然的約束。因此,即使親子之間的價值產生衝突,父母也應該保持理性且盡量維繫親子溝通的管道暢通。

三、機會教育,傳達價值與規範

在日常生活中,其實有很多機會可以讓父母對孩子展開性話題。例如鄰居的媽媽肚子漸漸大了、小嬰兒誕生了、電視正播出男女親密的鏡頭,或者看到動物園裡的動物正在交配。此時,故意忽視這些事件或畫面,以及孩子對這些畫面的好奇,反而會讓孩子覺得性是親子之間的禁忌話題。父母應該把握這樣的機會,給予這些正在發生的情形正面的回應,並且作為親子談性話題的開端。

此外,讓孩子知道父母對男女親密、動物交配的看法,可以讓孩子在意識中形成一種有關性的價值,並且從這些價值的內化,來幫助孩子理性的發展性態度與行為。父母最好不要用消極的方式,以負面的性行為結果來恐嚇或威脅孩子,而應該讓孩子瞭解有責任的性是美好的,並且讓孩子學習尊重婚姻的神聖、期待愛的承諾、以及堅持安全的親密關係。

四、探討廣泛而深入的性主題

父母和孩子談性,可以不設限於與性直接的話題,舉凡與性相關的人類發展、個人技能、人際關係、健康行為、以及文化的價值規範等,都可以成為親子討論的主題。例如,父母可以和孩子談約會,討論約會的穿著、形式、場合,以及聊天的內容,或者探討情侶如何瞭解彼此,感受不需要用性來證明的愛。從這些廣泛的主題討論中,父母可以去確定一些訊息,瞭解真實生活中孩子的行為,然後在性資訊與價值的提供上做必要的加強與補充。

有很多時候,父母和孩子的認知是有所差異的。例如,孩子表示會順從父母的規範,父母就自認為已經達成一個良好的溝通。事實上,這種親子溝通卻不一定有效。真正比較實際的親子談性是要達成深層的內化作用,因此,需要父母付出很多的耐心與誠意,給孩子更多深入表達的機會。

以開放的態度迎接挑戰

父母雖然不是孩子性資訊的唯一來源,卻是孩子生命中最首要的性教育者。當我們的社會正充滿著色情媒體、少女援交、未成年懷孕,以及性病傳染等問題時,親子談性在建立孩子正面性價值的內化中,正扮演一個相當重要的角色,也是可以解決這些社會問題的根源之一。因此,父母應該以開放的態度去迎接這個挑戰。美好的親子談性的確不容易,但卻不是不可能;和孩子談性,他們會聆聽、會學習、會成長。

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